SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, César; ZUGASTI RAMÓN, José Luís; BURGOS GARCÍA, Antonio (2002). La Enseñanza de la prevención en la escuela primaria: metodología y herramientas - INVASSAT
Ves enrere SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, César; ZUGASTI RAMÓN, José Luís; BURGOS GARCÍA, Antonio (2002). La Enseñanza de la prevención en la escuela primaria: metodología y herramientas
SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, César; ZUGASTI RAMÓN, José Luís; BURGOS GARCÍA, Antonio (2002). La Enseñanza de la prevención en la escuela primaria: metodología y herramientas
SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, César; ZUGASTI RAMÓN, José Luís; BURGOS GARCÍA, Antonio. La Enseñanza de la prevención en la escuela primaria: metodología y herramientas [en línea]. Madrid: Instituto Nacional de Higiene y Seguridad en el Trabajo, 2002. 32 p. [Consulta: 23.02.2021]. NIPO: 211-02-034-8
Este libro es el conjunto de los Erga-tebeo que en su día fueron distribuidos a través de los centros de enseñanza primaria de toda España. El objetivo fundamental era entonces la incorporación de la cultura de la prevención al entorno educativo, lo más fácil posible, del modo más adecuado a una determinadaedad y a un determinado concepto de la vida y el trabajo, e intentábamos que el documento llegara directamente a manos de los estudiantes. La línea conductora del libro son los ejemplares que, en forma temática, muestran los riesgos más importantes que suelen darse en el mundo del trabajo y los mecanismos de prevención oportunos en cada caso. Se desarrollan de manera sistemática cada uno de los riesgos. Tal como se había hecho en las publicaciones aisladas, siguen ofreciéndose los complementos pedagógicos que pueden acercar al alumno a los diversos temas de manera más asequible. Además de ello, y en el ánimo de convertir el libro en un manual para el profesorado de primaria, se incluyen ejercicios que pueden desprenderse de la utilización del material.
Este libro es el conjunto de los Erga-tebeo que en su día fueron distribuidos a través de los centros de enseñanza primaria de toda España. El objetivo fundamental era entonces la incorporación de la cultura de la prevención al entorno educativo, lo más fácil posible, del modo más adecuado a una determinadaedad y a un determinado concepto de la vida y el trabajo, e intentábamos que el documento llegara directamente a manos de los estudiantes. La línea conductora del libro son los ejemplares que, en forma temática, muestran los riesgos más importantes que suelen darse en el mundo del trabajo y los mecanismos de prevención oportunos en cada caso. Se desarrollan de manera sistemática cada uno de los riesgos. Tal como se había hecho en las publicaciones aisladas, siguen ofreciéndose los complementos pedagógicos que pueden acercar al alumno a los diversos temas de manera más asequible. Además de ello, y en el ánimo de convertir el libro en un manual para el profesorado de primaria, se incluyen ejercicios que pueden desprenderse de la utilización del material.