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Analisis de la seguridad integral en los centros educativos de enseñanza obligatoria en España : las fortalezas y debilidades se mantienen estables en los ultimos años

Analisis de la seguridad integral en los centros educativos de enseñanza obligatoria en España : las fortalezas y debilidades se mantienen estables en los ultimos años

centroseducativos2012
GAIRÍN SALLÁS, J. [et al.] Análisis de la seguridad integral en los centros educativos de enseñanza obligatoria en España : las fortalezas y debilidades se mantienen estables en los últimos años. Seguridad y medio ambiente, 126 (2012), p. 12-24.

El presente estudio analiza el Nivel de Seguridad Integral (NiSI) de los centros educativos de enseñanza obligatoria de España, como continuación de un trabajo de investigación anterior. Para la recogida de datos se ha aplicado el Cuestionario de Autoevaluación EDURISC a una muestra de 273 centros educativos de toda España, realizando, también, 12 estudios de caso y celebrando cuatro grupos de discusión. El análisis de los resultados evidencia las principales fortalezas y debilidades que presentan los centros en materia de seguridad, destacando las deficiencias detectadas en: suscripción de seguros escolares y extraescolares, mantenimiento de las instalaciones, accesibilidad, tránsito y circulación interior y exterior, medidas de protección contra el robo y la intrusión, custodia de documentación y prevención del riesgo físico del alumnado. En este sentido, es necesario seguir trabajando en pro de la seguridad de los centros educativos, adoptando y aplicando adecuadas medidas preventivas y paliativas, para mejorar los Niveles de Seguridad Integral.